鱼舟唱晚带半个图书馆当老师第288章 爱人的近旁

【加更！今天继续加更！】 公开恋情会掉粉？鱼舟在乎粉吗？一个连钱都不在乎的人哪里会在乎粉多少钱一斤？貌似苏晚鱼也不怎么在乎。

他们可不喜欢那些连人家恋爱都要发表意见甚至寻死觅活的神经脑残粉这种把自己太当回事的人还是离得越远越好。

要是有粉丝因为鱼舟和苏晚鱼谈个恋爱而寻死觅活那鱼舟只能在心里默默地祝福一句：赶紧去死。

死一个少一个这种人给的不是爱而是变态。

苏晚鱼再一次跟着鱼舟去了教室鱼舟的课依旧是很多人满满当当的一个教室连个坐的地方都难找。

又看到老爸苏砚秋冲她招招手。

这苏砚秋也是心思通明之人看到女儿一大早就出门了也猜到是去找鱼舟了鱼舟早上是有课的这个丫头八成也会跟着去上课。

老父亲不好当啊一大早来给宝贝女儿占座让她有个好位置看男朋友。

找谁说理去。

苏晚鱼用余光看了一眼鱼舟就跑去坐到老爸的旁边去了。

整个教室的学生都是一脸的惊愕。

苏晚鱼今天又来了而是今天连口罩和帽子都不戴一点都不伪装地来了。

这就不得不让人浮想联翩了鱼老师和苏晚鱼肯定有一腿啊。

不光教室里的人在议论鱼舟和苏晚鱼的关系整个学校都在疯传这两人是情侣的言论。

毕竟这两人已经连续两天在学校里招摇过市了都不带任何遮掩的就这么明目张胆的在学校里骑车带人还携手进出食堂。

虽然没有人在校园网说这个事情但鱼舟和苏晚鱼是一对情侣的消息也慢慢成了江大人尽皆知的事情。

苏晚鱼从挎包里拿出一本笔记本和一支水笔看起来好像要做课堂笔记。

苏砚秋一脸的惊奇：“丫头你这是准备学习语言学？” “嗯！既然来听课了就得认真听。

”苏晚鱼说的义正言辞。

“那你以前怎么不来听我的语言课。

” 苏晚鱼看了一眼苏砚秋抿了抿嘴道：“爸爸你讲的没有他好听。

” “呃！”苏砚秋翻了一个白眼真扎心啊真是女生外向这都还没嫁过去呢心就不分给自己一点了。

终于到了上课的时间鱼舟抬手压了压示意全场的安静。

鱼舟很在乎课堂纪律你不听可以出去但请别破坏他人的学习机会。

不过江大毕竟是江大能考到这里的人又有几人不是刻苦努力的人。

昨天晚上写了一首诗今天我们就从学习这首诗的写作方法和表达方式来开始今天的课程。

教室里的所有人看着鱼舟那字正腔圆的声音忍不住摸了摸自己那还有些疼痛的喉咙不免表情有些哀怨。

好嘛！合着你自己嗓子一点事没有我们的嗓子全被你毁了鱼老师可真是个老六。

鱼舟把自己的诗当做教材来讲在场所有人都不觉得他狂妄相反的他们觉得理所当然。

鱼舟写一篇作品就会进一次教材这个事情已经成为了共识。

他们反而是第一批接触到新教材的人还是作者现身说法亲自解读这待遇也只有在鱼舟的课上能够享受到。

鱼舟清了清嗓子用富有感情的男中音朗诵道： 【当阳光照耀大地我思念着你； 当月亮的影子慢慢爬上我思念着你。

当灰尘落到远方的路上我能看见你； 在深夜碰见的陌生人身上我也能找到你的身影。

当水浪暴躁的碰撞时我听见你的声音； 在所有都入睡的安静的树林中我听见你的声音。

即使在远方我也在你身边你也在我身边。

太阳下山星星闪耀 啊如果你在我身边。

】 这首前世德国文学巨匠歌德的《爱人的近旁》是鱼舟一直很喜欢的文学作品。

第一次出现在这个世界里。

鱼舟接着就这首诗的理解和写作特点进行了讲解。

“我在写这首诗的时候运用了一种眺望的空间想象。

故事始于静谧的晨光我如舟子泊岸在劳作间隙眺望对岸爱人所居之处。

以河流与彼岸的意象勾勒出思念最动人的形态。

如何从语言学的角度去阐述这首诗。

” 苏晚鱼如同一名真正的江大学生一般做着笔记认真的听课。

她知道鱼舟这是上课的时候夹带私货给自己写诗。

她的耳朵微红却装作若无其事。

那些听课的学生昨天可能还没有注意为什么鱼舟老师上课突然来了一首原创的情诗那今天基本上都是反应过来了这浓眉大眼一本正经的家伙当着我们一百多号人的面当众撩妹居然还撩得光明正大你居然找不到他任何犯罪证据。

这货当着所有人的面一把一把往人嘴里塞狗粮就是这么气人你却拿他毫无办法。

这种明知是狗粮却不得不吃下去的痛苦谁懂啊？ 女生：“苏晚鱼也吃得太好了这不得被撩得飞起？实名羡慕苏晚鱼的一天。

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